鄂豫邊區(qū)是中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)進入戰(zhàn)略相持階段后，在中原敵后建立起來的抗日根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要戰(zhàn)略區(qū)之一。組成鄂豫邊區(qū)干部隊伍新干部多于老干部，政治干部多于軍事干部，外地干部多于本地干部，這是鄂豫邊區(qū)干部構(gòu)成的一般狀況。為了培養(yǎng)邊區(qū)需要的干部，爭取抗戰(zhàn)的勝利，鄂豫邊區(qū)積極貫徹中央的指示精神，堅持教育為抗戰(zhàn)服務(wù)的政策，把干部教育放在所有教育的首位。

　　建立邊區(qū)黨校

　　四望山會議后，邊區(qū)黨委把創(chuàng)辦于1939年夏的鄂中區(qū)黨委黨員干部訓(xùn)練班改為鄂豫邊區(qū)黨員干部訓(xùn)練班。它采用短期訓(xùn)練的方式，培養(yǎng)邊區(qū)黨的基層工作干部，每期辦一個班或兩個班，學(xué)習(xí)時間為3個月，學(xué)員40至50人。主要是鄂中各縣黨的基層支部書記、委員和優(yōu)秀黨員，也有少數(shù)區(qū)委級干部。

　　邊區(qū)黨委為了適應(yīng)根據(jù)地的擴大和黨組織的發(fā)展，在1940年7月，把黨員干部訓(xùn)練班擴建為黨校。邊區(qū)黨校的規(guī)模為每期3個班，學(xué)習(xí)時間半年，培訓(xùn)對象主要是各縣區(qū)委干部。李先念、陳少敏、陶鑄、楊學(xué)成、夏忠武、吳祖貽等邊區(qū)黨委的負責(zé)人都曾先后在黨員訓(xùn)練班或黨校講課。

　　邊區(qū)黨校在戰(zhàn)爭環(huán)境中經(jīng)受了嚴峻的考驗，并形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格，即團結(jié)、民主、緊張、活潑的校風(fēng)，注重調(diào)查研究、理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，艱苦奮斗、自力更生的工作作風(fēng)等等。這些都給學(xué)員們以良好的黨性熏陶。黨校的教學(xué)內(nèi)容以政治教育為主，軍事教育和文化教育也占有相當(dāng)分量。學(xué)員學(xué)習(xí)方式主要是上課聽報告、自學(xué)和討論。

　　創(chuàng)辦洪山公學(xué)

　　當(dāng)時在鄂豫邊區(qū)創(chuàng)辦的洪山公學(xué)是以陜北公學(xué)為楷模，為根據(jù)地培養(yǎng)具有政治、經(jīng)濟、文化等專業(yè)素養(yǎng)干部的綜合性干部學(xué)校。

　　洪山公學(xué)教育班，業(yè)務(wù)方面設(shè)有教育理論、教育行政等課程。首先，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育工作的專業(yè)思想，啟發(fā)他們認識教育工作在革命斗爭中的重大作用。其次，在大力批判封建階級和資產(chǎn)階級各種教育思想的基礎(chǔ)上，再把毛澤東的教育思想系統(tǒng)地向?qū)W員們講授，使他們領(lǐng)會新民主主義民族的、科學(xué)的、人民教育的精神實質(zhì)。

　　學(xué)校里成立了學(xué)生自治組織——學(xué)生救國會。提倡學(xué)生自己管理自己、自己教育自己。洪山公學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由理論、文化、專業(yè)知識和社會實踐等四個部分組成。課程設(shè)置從實際出發(fā)，教學(xué)方法采取集體講課和個別輔導(dǎo)相結(jié)合、個人自學(xué)與互相幫助相結(jié)合的方式，注重以社會實踐作為增長學(xué)員知識才干的重要途徑。

　　洪山公學(xué)為邊區(qū)的地方工作培養(yǎng)了相當(dāng)一部分重要的專業(yè)干部。通過邊區(qū)黨委把教學(xué)任務(wù)分頭交給了稅務(wù)、銀行、財政部門，由他們講課。到1943年1月結(jié)業(yè)，學(xué)員分配到縣、區(qū)、鄉(xiāng)政權(quán)和財經(jīng)部門工作。

　　吸收和培養(yǎng)農(nóng)民干部和婦女干部

　　鄂豫邊區(qū)的干部工作是從邊區(qū)的實際情況出發(fā)的。由于邊區(qū)主要在敵后農(nóng)村，于是把吸收和培養(yǎng)農(nóng)民干部作為各級黨組織不容放松的工作內(nèi)容來抓。邊區(qū)的工農(nóng)干部在部隊中約占60%，在黨政部門中約占50%。

　　知識分子敏銳能干，接受新鮮事物快，因而邊區(qū)各級黨組織根據(jù)中共中央和毛澤東關(guān)于“大量吸收知識子”的指示，十分注重培養(yǎng)、使用和提拔知識分子干部。據(jù)1940年10月統(tǒng)計，在挺進縱隊的478名連營級干部中，知識分子和知識青年都占44%；而在這兩級的政治干部中則占62%強。

　　無論是工農(nóng)干部還是知識分子干部，青年均占絕大多數(shù)。在邊區(qū)黨委主持日常工作的委員都是二三十歲的年輕人。邊區(qū)婦女干部成長快、數(shù)量多，是鄂豫邊區(qū)干部隊伍的又一特點。邊區(qū)黨委經(jīng)常注意關(guān)心、培養(yǎng)和提拔婦女干部，放手讓她們擔(dān)任區(qū)委書記、縣委書記及其他重要職務(wù)，負責(zé)獨當(dāng)一面的工作。在黨政軍的宣傳、醫(yī)療、后勤等各個崗位上也都有大批婦女干部。在艱苦而復(fù)雜的戰(zhàn)斗工作中，不少女干部成了光彩照人的英雄。

　　創(chuàng)辦抗大第十分校

　　由于邊區(qū)發(fā)展快、任務(wù)重而干部又奇缺，這就要求鄂豫邊區(qū)的黨政軍民機關(guān)，必須把大力培養(yǎng)干部放到根據(jù)地建設(shè)的重要日程上來。除各地興辦訓(xùn)練班外，洪山公學(xué)于1941年初開設(shè)了各種專業(yè)的干部訓(xùn)練班，下半年設(shè)立了小學(xué)部，1942年設(shè)立了中學(xué)部。在這年的2月，為了培養(yǎng)行政干部，將洪山公學(xué)劃歸行政公署領(lǐng)導(dǎo)。同時創(chuàng)辦了高級行政干部學(xué)校，不久也并入了洪山公學(xué)，并設(shè)立了教育系、經(jīng)濟系、行政系，成立了高級研究班，培養(yǎng)鄉(xiāng)保干部及各級行政人員。

　　1941年10月，在原隨營軍校和師政治部干部訓(xùn)練大隊的基礎(chǔ)上，五師決定創(chuàng)辦中國抗日軍政大學(xué)第十分校。1942年2月，抗大十分校正式開學(xué)，培養(yǎng)了大批忠誠擔(dān)當(dāng)或地方軍的排、連、營級軍政干部，成為鄂豫邊區(qū)培養(yǎng)軍政干部的最高學(xué)府。

　　五師政治部在1942年4月2日發(fā)出的《關(guān)于創(chuàng)辦抗大十分校的工作》指示中，曾命令“各部隊?wèi)?yīng)根據(jù)培植人才的遠大眼光出發(fā)，有計劃地挑選干部到抗大受訓(xùn)”。還特別嚴肅地指出：“對培養(yǎng)干部工作任何的消極怠工都是對革命的犯罪”。當(dāng)時針對馬列主義不是每個青年都能接受的情況，同時針對抗戰(zhàn)的需要，抗大十分校主要的教育目的是使干部能夠具備必要的實用技能。隨著學(xué)校規(guī)模的愈來愈大，教育質(zhì)量也愈來愈高，先后為邊區(qū)培訓(xùn)了大批學(xué)員。

　　加強理論文化學(xué)習(xí)

　　邊區(qū)各地還抓緊了對在職干部的理論、文化教育，同時組織缺乏基礎(chǔ)知識的年輕干部進一步學(xué)習(xí)理論和文化知識，要求他們掌握一定程度的馬列主義理論和語文、數(shù)學(xué)（算術(shù)）、自然科學(xué)知識。

　　尤其是部隊的在職教育工作抓得更緊，陳少敏在1941年專門寫過一篇題為《加強部隊中干部的學(xué)習(xí)》的文章，號召干部“主要靠自修”的辦法，“以連為單位組織一個學(xué)習(xí)小組”、“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是每個共產(chǎn)黨員必須具備的”黨性原則。

　　為了推動干部中的學(xué)習(xí)活動，邊區(qū)黨委和五師師部成立了高級干部在職研究班，發(fā)布了《政治教育課程及進度》《部隊軍政教育文化比例》《關(guān)于發(fā)動全師文化學(xué)習(xí)運動問題》等一系列指示。

　　（摘編自《世紀橋》2020年第2期 張光日/文）